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                      2021青島部隊文職資料分析解題技巧:一招解決資料分析中的判斷上升下降問題

                      2021-01-19 11:45:15| 來源:青島中公教育

                      2021軍隊文職筆試在積極備考中,為了幫助大家掌握軍隊文職的相關知識,青島中公教育小編為大家整理了2021部隊文職資料分析解題技巧:一招解決資料分析中的判斷上升下降問題 。希望對大家有所幫助。

                      在資料分析中,我們比較常見的判斷上升還是下降的問題就是關于比重和平均數,但同樣的有時也會遇到諸如判斷利潤率、產銷率等等,那針對于以上這些問題,我們如何更有效的解決呢?首先來看看見得比較多的。

                      一、判斷比重、平均數上升還是下降

                      比重:2019年,某地進行糧食產量統計,秋糧產量達5萬噸,較上年同期增長23%,其中小麥產量有1.6萬噸,同比增長37.5%,水稻產量有2.3萬噸,較上年同期減少6000噸。

                      問題:2019年,小麥產量占秋糧產量的比重較上年同期是上升了,還是下降了?

                      【分析】 根據

                      由此可知,判斷比重的變化,主要依據的就是部分和整體的增長率。如果部分的增長率大于整體的增長率,則比重上升,反之則下降。

                      這個是我們熟悉的公式,根據現期和基期的公式去比較,判斷,相比大家還是很熟練的。

                      返回到這道題中,已知小麥產量是部分,其增長率為37.5%,秋糧產量為整體,其增長率為23%,可知37.5%>23%,則比重上升。

                      平均數:2019年,某地進行糧食產量統計,經了解,小麥產量有1.6萬噸,同比增長37.5%,其種植面積達4.5萬畝,比上年同期增加11%,。

                      問題:2019年小麥畝產較上年同期是上升了還是下降了?

                      【分析】 根據

                      由此可知,判斷平均數的變化主要依據的就是總量增長率和分數增長率。如果總量增長率大于份數增長率,則平均數上升,反之則下降。

                      返回到這道題,已知小麥產量是總量,其增長率為37.5%,種植面積為份數,其增長率為11%;可知37.5%>11%,則平均數上升。

                      剛剛我們分析的這兩種都是比較常見的,我們根據公式以及結論就可以直接作出判斷,那接下來再來看一個不那么熟悉的問題。

                      利潤率:某企業在2019年進行年終匯總,得知該年利潤總額為50億元,較上年同期提升21%,且主營業務收入達230億元,同比增長35%。

                      問題:判斷2019年該企業的利潤率是上升了還是下降了?

                      【分析】 首先我們先來看一看利潤率的公式,在資料分析中

                      雖然我們可以列出基期利潤率的公式,但是完全沒有必要,針對考試,我們還是要盡可能的節約時間,那該如去操作呢?先來看下面的一個小例子。

                      假設有100個饅頭,10個人分,此時每個人平均可分得10個饅頭。我們讓饅頭的數量和人的數量都增長。

                      可知,平均每人能分到的饅頭數=100/10,若饅頭的數量增長的比人的數量增長的快,則每個人分得的饅頭數會越來越多,此時是饅頭的增長率>人的增長率,返回到這個式子中也就是分子的增長率>分母的增長率,會讓這個分式變大,反之則變小。

                      那我們再回到剛才求利潤率的問題

                      利潤總額作為分子,他的增長率為21%,明顯小于分母主營業務收入的增長率35%,則該分式會變小,因此2019年的利潤率較上年是下降的。

                      通過公式我們就可以較快的利用各自的增長率去判斷變化形式,諸如最開始說的產銷率也同樣可以這樣解決,你學會了么?

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