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                      2021年青島教師資格考試每日一練答案(07.13)

                      2021-07-13 13:35:09| 來源:中公教育

                      為了幫助考生積極備戰2021山東教師資格考試,中公教育特別整理了2021年山東教師資格考試每日一練及答案解析,本期內容:2021年山東教師資格考試每日一練答案解析(07.13)。

                       

                      1.【答案】B。中公教育解析:學校教育的三要素包括:教育者、受教育者、教育影響。教育者指對受教育者在知識、技能、思想、品德等方面起到教育影響的人,包括學校教師,教育計劃、教科書的設計者和編寫者,教育管理人員以及參與活動的其他人員,其中學校教師是教育者的主體,是最直接的教育者。

                      2.【答案】C。中公教育解析:教育是一種有目的地培養人的社會活動,這是教育區別于其他事物現象的根本特征,是教育的質的規定性。

                      3.【答案】C。中公教育解析:現代教育特點有:終身化、全民化、民主化、多樣化、現代化。終身化教育包括各個年齡階段的各種方式的教育,“活到老學到老”就是各個年齡階段都在學習。故本題選C。

                      4.【答案】B。中公教育解析:陶行知(鄉村幼教之父、中國最偉大的人民教育家),其生活教育理論包括:①生活即教育(生活教育理論的核心),是生活教育理論的本體論,也叫起源論;②社會即學校,是生活教育理論的場所論;③教學做合一,是生活教育理論的方法論。

                      5.【答案】B。中公教育解析:“千教萬教,教人求真;千學萬學,學做真人”是1943年陶行知為廣東省百候中學復校10周年作紀念詩中提到的兩句話。這兩句話后來廣為流傳,被人們視為千古不滅的真理,它道破了教育的真諦。陶行知高度贊揚百候中學“教人求真”,培養真人的教育精神。

                      6.【答案】D。中公教育解析:實用主義教育學的代表人物:杜威、克伯屈等。其主要觀點: 第一,教育即生活,教育即生長,教育即經驗的不斷改造和改組;第二,學校即社會; 第三,從做中學;第四,以學生為中心;第五,課程組織以學生的經驗和興趣為中心。

                      7.【答案】A。中公教育解析:出自《論語》,憤:心里想求通而又未通;悱:心里想說而說不出來,這句話的意思是:學生如果不經過思考并有所體會,想說卻說不出來時,就不去開導他;如果不是經過冥思苦想,想說卻說不出來時,就不去啟發他。這是孔子論述啟發式教學的重要名言。

                      8.【答案】C。中公教育解析:(1)互動性。校園文化是學校教師與學生共同創造的。(2)滲透性。校園文化,像和熙的春風一樣,漂散在校園的各個角落,滲透在教師、學生、員工的觀念、言行、舉止之中,滲透在他們的教學、科研、讀書、做事的態度和情感中。(3)傳承性。校園文化應體現校園精神和風貌,既要反映社會主義的時代精神,又要繼承民族的、本地區本學校的優良文化傳統,并有所發展和創新,從而使之具有獨特、持久的歷史效應。

                      9.【答案】A。中公教育解析:教育的經濟功能:(1)教育再生產勞動力,為經濟發展的各部門提供一支具有足夠數量、較高質量的人才隊伍,能夠使潛在的生產力轉化為現實的生產力;為經濟發展提供人力支持。(2)教育再生產科學技術知識。

                      10.【答案】D。中公教育解析:新課改的教師觀強調教師應該是社區型開放的教師。隨著社會的進一步發展,學校已不能再關起門來搞教育,而應該同社區發生各種各樣的聯系。題干中,“躲進小樓成一統,管它冬夏與春秋”、“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”均違背了社區型開放教師的角色。“一日之師,終身為父”的觀點,體現了師生之間的不平等性。因此本題選擇D。

                       

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