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                      2022青島公務員考試申論歸納概括“變化”和“新變化”的區別

                      2021-08-10 13:56:57| 來源:中公教育 鄧涵

                      歸納概括題常規考查的要素一般為概括問題、概括原因、概括做法、概括危害、概括影響、概括意義。但是這三年考查趨勢分析,在考查常規要素的同時,非常規要素也逐漸進入到大眾視野。比如概括變化、概括新變化、概括爭議、概括焦點問題、概括喜與盼等等。今天中公教育就為大家詳細講解一下歸納概括題中的概括變化、概括新變化的區別,看看如何通過問法梳理清楚回到材料中,到底找哪些要點。

                      概括變化

                      題干:根據給定資料1,概括F省醫??◤?ldquo;卡時代”到“碼時代”的變化。

                      變化:從無到有;與過去對比。

                      從無到有,也就是說以前沒有,現在有了,這就是變化。所以不能看到變化,就一定要回到材料中找之前的情況。

                      與過去對比:一般考查變化時,材料會給之前、過去的情況,后文會寫“現如今”等字樣內容,這就是之前與現在的對比,通過對比后,我們會發現這是變化。

                      概括新變化

                      題干:根據給定資料1,概括改革開放以來趙家村發生的變化。

                      題干有時間節點,是改革開放以來。

                      從無到有:改革開放之前沒有,材料未提及,但是介紹了改革開放這個時間節點之后的變化內容,那么與題干是相符的,需要呈現。

                      與過去對比:材料中介紹改革開放之前,趙家村的家鄉情況,又說“現如今”等類似表述,引導如今的趙家村情況,通過改革開放之后的時間節點,看之前與現在的對比,而得到變化的答案要點。

                      由于題干問的是改革開放之后的變化,所以我們呈現答案要點時,只需要寫之后的變化即可,不需要將之前的情況呈現。

                      各位同學,今天通過概括非常規要素題干分析,學習了“變化、新變化”的區別,大家一定要多練習,遵循“材料為王、題干問啥答啥”原則即可。希望大家能認真做題,通過做題檢驗自己是否真正掌握。

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