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                      2022國家公務員考試行測言語理解答題技巧:主旨觀點之行文脈絡分析

                      2021-08-11 13:50:42| 來源:中公教育

                      在行測考試中,言語理解與表達占比近三分之一。而其中,主旨觀點題是考察較多的一種傳統題型,它題量較大,難度適中,因而性價比高,是大多數考生必須拿下的得分點。而在實際做題中,考生們往往會因為閱讀材料逐字逐句,再加上讀完后沒有及時對句意概括和梳理層次,以致讀了一遍又一遍,仍然一頭霧水,不能抓出材料重點。又或者是只言片語地讀,只通過一些關鍵詞抓出所謂的重點句,不宏觀理解句意和句間關系,被一些強烈迷惑選項牽著鼻子走。

                      今天中公教育就給大家帶來一個方法——分析材料的行文脈絡。那么怎么去分析材料的行文脈絡呢?第一,以句號為界限去概括句意。第二,把意義相近或者同一話題的句子歸納合并,第三,分析句子和句子或者句子與句群間的關系,確定重點。第四,根據分析的重點去匹配最合適的選項。接下來我們來看一道例題。

                        

                      每個人的注意力的使用及其成就,構成他的生命歷程,因此注意力的浪費就是生命的浪費,對他人注意力不正當的耗費無異于對生命的蠶食。所以,在網絡時代,不僅要關注注意力的“事實問題”,更要關注其“價值問題”,關注對注意力、尤其是制造和使用注意力中的“道德倫理問題”,使其能夠合乎人性地發揮。珍惜和善待我們自己的注意力吧,不要被人濫用和浪費,也不去濫用和浪費別人的注意力。這一方面需要我們不斷提高自己對網絡信息的搜索、鑒別和選擇能力,也需要提高自己“生產”有用信息的水平,保證自己輸出到公共空間(包括網絡空間)的信息產品是真正有價值的信息。也就是說,既要善待自己的注意力,也要善待別人的注意力。

                      這段話的核心內容是( )

                      A網絡時代使得注意力的使用面臨嚴重挑戰

                      B在網絡時代,注意力的價值問題被加以強調

                      C 呼吁人們珍惜和善待自己的注意力

                      D 注意力的浪費意味著生命價值的匱乏

                      【中公解析】

                      文段第一句話告訴我們注意力很重要:不論是對于自身還是他人,浪費注意力就意味著浪費生命。第二句話通過“所以”引出結論——在網絡時代,更要關注注意力的價值問題。第三句話說明一方面要珍惜、善待自己的注意力不被人浪費,另一方面也要善待別人的,不浪費別人的注意力。接著,第四句話進一步表明具體如何做到這兩者?一方面提高自己的搜索、鑒別、選擇能力,選擇有價值的信息,從而不浪費自己的注意力。另一方面,提高自己生產有價值信息的能力,輸出好的信息,從而不浪費別人的注意力。第五句話重申觀點善待自己和他人的注意力。

                      到這里,每一句話的句意我們是清楚了,但是還不夠,我們還得學會給這個材料去劃分句群,去分清楚句子和句子之間的關系,從而確定重點。顯然,第一句話一個層次,它在說背景問題,而第二句話屬于另一個層次,通過所以開始得結論——要關注注意力的價值問題。第三四五句講的是同一個話題——要善待注意力,故而我們將它們放在一起,組成一個句群。

                      那文段的重點在哪里呢?可能有同學認為是在第二句話,也有同學認為是在三四五句群,其實都不盡然。這個時候我們得看的就是,第二句話和三四五句群間的關系。雖然沒有連接詞,但是通過句意,我們會發現三四五組成的句群和第二句話的關系并不割裂,善待注意力的具體對策其實也就是要讓注意力消耗在有價值的信息上,這也是在說注意力的價值問題。因此,第二句話所以之后的內容其實都是結論,都是作者的核心觀點。我們對它做了一個概括,即要關注注意力的價值問題,一方面,要提高鑒別選擇信息的能力,善待自己的注意力,另一方面,要提高生產信息的能力,善待別人的注意力。

                      我們來看一下選項。A選項,講的是注意力使用面臨問題,顯然它不是剛分析得到的材料重點內容,排除。B選項,在網絡時代,注意力的價值問題要強調,是重點內容,表述也準確,具有概括性,暫且保留。C選項,呼吁人們善待自己的注意力,是重點內容,但只是重點內容的一部分,它只提到了要善待自己的,此外還需要善待別人的,所以C選項不夠全面,同B相比較,B更具有概括性,更適合做主旨。D選項,注意力的浪費意味著生命價值的匱乏,屬于首句內容,非重點,排除。所以這個題綜合來看,選擇B。

                      不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海。行文脈絡分析其實是主旨題的基礎,也是閱讀的基礎。希望考生們都能通過扎扎實實的鍛煉,有意識地去這樣練習,概括句意、分層、提煉重點,以提高自己對于言語材料的理解概括能力,提高言語題的正確率。

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